我成日去星際果間專賣內地書籍的書店逛吓，貪內地書平又好快有新書。
最近買咗幾本大前研一嘅著作，其中最出名我又閱讀過的有「M型社會」、「即戰力: 如何成為世界通用的人才」…等。喺「M型社會」本書，大前發現日本社會開始走向兩個極端:富裕及貧窮，中產階級開始由社會支柱变為小數的一群。两、三年前有人講香港都有步向”M”型的趨勢。大前比人稱為「趨勢大師」、「策略先生」、「管埋大師」…等。 佢07年受貿發局邀請到香港講talk，一小時嘅talk嘅酬金好似話要幾十萬(大師即喺大師)，佢提出香港和澳門應該結盟(當時主流意見喺香港應該與珠三角結盟)。當然以澳門今日嘅情況嚟，呢個諗法可能要再修改啦。
我點解要提出大前呢個概念呢？因為我觀察到呢幾年我教既學生們都有走向”M”型的趨勢:學生唔喺好勁就喺好水，中間成績D學生就愈來愈少。喺我讀書嘅時代，學生的成績喺Bell shape的。
呢個觀察是否普遍呢？如果喺，我哋教學及行政上應該作出點樣既修改去配合呢？
同學們，如果只有两個極端，我相信你一定會話揀成績好的一端，問題喺：你今日做咗D乜嘢去達到呢個目標呢？
Life with a conscience... 
我覺得所謂”勁”既同學喺因為佢地已經有一個目標，可能喺讀完想上大學，或者讀完想出嚟搵份好工。
成績無咁好既同學唔一定因為佢地無”勁”既潛力，而是可能因為佢地無目標，無咩方向，無動力而是正喺諗住讀住先。
我知道”勁”既同學多數喺想入大學，唔想對自己失望，同埋浪費錢。問題始終都喺d學生願唔願意通頂，捱夜，做好應該做既野。有d學生會做多好多野，為求拿高分，而有d只會交到就算。
如果要幫學生，我覺得每個學生都應該一早要有個目標。讀完兩年而唔知想點真喺好浪費時間同埋錢。做學生既，最好有個動力，有個理想，咁先會覺得就算捱幾多次夜都覺得值得，因為到最後會達到那個目標。
目標，Hard sell或Soft sell，每一刻都不停地提醒，有時我覺得自己好似八十歲。